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　　在特殊教育的道路上，家校合作如同溫暖的陽光，照亮孩子們前行的方向。近日，我校各班級開展了豐富多彩的家長志愿者進課堂活動，內(nèi)容涵蓋生活技能、安全教育、非遺傳承、體育鍛煉與心理健康等多個領(lǐng)域，為特殊教育注入了新活力。

　　在生活技能方面，家長們大顯身手。一年級（1）班的家長指導學生打理頭發(fā)，從梳發(fā)、綁發(fā)再到燙頭發(fā)，不僅讓學生們體驗到理發(fā)的樂趣，還學習到安全知識。三年級（1）班、四年級（2）班、九年級（1）班和職高（1）班的家長分別帶領(lǐng)班級學生制作三明治、酸奶杯、蛋撻和缽缽雞。在家長的悉心指導下，學生們動手實踐，掌握烹飪技巧的同時，品嘗到自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福與自豪。

　　安全教育方面，二年級（1）班的家長帶來交通安全知識宣講。通過分發(fā)交通標志識別卡片，組織識別比賽和搶答活動，學生們在輕松愉快的氛圍中學習基礎交通規(guī)則，提高交通安全意識。

　　非遺文化傳承同樣精彩。五年級（1）班開展的水拓絲巾活動，讓學生們感受到非遺文化的獨特魅力。在三八婦女節(jié)來臨之際，學生們將制作好的絲巾現(xiàn)場送給家長，學會了表達對家長的愛。

　　六年級（2）班的親子羽毛球運動課，不僅鍛煉了學生的身體，還增進了親子間的默契與感情。家長們在輔助孩子運動的過程中，還分享了帶孩子出門運動的經(jīng)驗，促進了家長間的交流。

　　關(guān)注學生心理健康，也是本次活動的重要內(nèi)容。九年級（2）班開展曼陀羅繪畫心理療愈活動，學生們在畫紙上自由表達情緒和想法，緩解壓力，促進身心健康發(fā)展。

　　本次家長志愿者進課堂活動，為家長和學校搭建了溝通的橋梁，豐富了特殊教育的教學資源與形式。家長們的積極參與，讓學生在多元化的學習體驗中，掌握生活技能，增強安全意識，傳承文化，強健體魄，健康成長。未來，我校將繼續(xù)開展此類活動，凝聚家校合力，為特殊教育事業(yè)添磚加瓦，為特殊學生的未來發(fā)展助力。